為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，打造有效特色課堂，2021年12月14日—16日，濮陽(yáng)市特殊教育學(xué)校成功舉行了為期三天的優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。

　　為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，教學(xué)管理研究室對(duì)此次優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)安排，制定了切實(shí)可行的方案，明確了活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象，規(guī)范了組織形式，提出具體的活動(dòng)要求，為此次優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)順利有序開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

　　聽(tīng)障部賽課教師的課堂踐行了“發(fā)展語(yǔ)言，培養(yǎng)能力，啟發(fā)思維，補(bǔ)償缺陷”的教學(xué)理念，重視自主、合作、探究的教學(xué)方法。展示中，各位老師各顯其能，不同的風(fēng)格，同樣的精彩，他們講課張弛有度，風(fēng)采各異，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，圖文并茂，直觀形象，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，語(yǔ)言干凈利落、手語(yǔ)優(yōu)美嫻熟、教態(tài)自然大方，將自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采濃縮在40分鐘的課堂里。

　　培智部每位參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)都能依據(jù)特殊教育學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，遵循殘障學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，面向全體學(xué)生，尊重差異，分層教學(xué)，因材施教，落實(shí)三維目標(biāo)的達(dá)成；踐行了學(xué)校提出的“生活化、體驗(yàn)式、重能力、補(bǔ)缺陷”的教學(xué)理念，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分、到位，讓學(xué)生在游戲中反復(fù)操作、體驗(yàn)，真正做到了寓教于樂(lè)。

　　參加此次優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)的教師共17人，各參賽教師在賽前精心準(zhǔn)備，用心備課，深入鉆研教材，對(duì)學(xué)情進(jìn)行精準(zhǔn)地把握。他們還積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真打磨教學(xué)環(huán)節(jié)，一次次的推倒、重來(lái)，每個(gè)環(huán)節(jié)不停地琢磨、思悟、修正，反復(fù)推敲細(xì)節(jié)，精益求精，力求盡善盡美，讓課堂精煉、高效，突出課堂實(shí)效性。最終呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課。

　　“學(xué)然后知不足，教然后知困。”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都讓我們有個(gè)新的起點(diǎn)。本次優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)既為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博彩眾長(zhǎng)、研討交流的機(jī)會(huì)，一次參與，一次磨練，一次成長(zhǎng)，相信每一位教師在這次優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)中都能夠收獲成長(zhǎng)，提升自身的專業(yè)能力。

撰稿：侯美英

審核：祁學(xué)軍 呂春玲